Архангельские школы вводят баллы за поведение

С нового учебного года в школах Архангельска действует ряд нововведений. Среди них — запрет на использование телефонов во время уроков, введённый на федеральном уровне. Кроме того, в двух школах города стартовал эксперимент по выставлению оценок за поведение. Директор школы №7 Илья Иванкин объяснил 29.ru, как формируются такие оценки, за что учащихся поощряют и наказывают.

Одна из причин снижения оценки за поведение — использование мобильного телефона на уроке. Запрет действует для всех школ страны на федеральном уровне. Родители эту меру поддержали. Илья Иванкин с ней согласен: по его мнению, телефон на занятиях пользы не приносит.

— Телефон отвлекает от занятий. Ребёнок вместо того, чтобы воспринимать материал, который ему даёт учитель, сидит в телефоне, в соцсетях, поэтому знаний не получает, это отвлекает от учебного процесса, — считает директор школы №7.

Теперь использование гаджета во время урока может повлиять на оценку за поведение. Школа №7 вошла в пилотный проект по введению этой практики. Всего в Архангельской области таких школ десять.

— У нас есть методические рекомендации, которые разработаны Министерством просвещения. По ним, если ребёнок, допустим, достал мобильный телефон, учитель делает ему замечание, чтобы он его убрал. Если школьник не реагирует на замечания, учитель вызывает дежурного администратора, который проводит с ребёнком воспитательные действия. Он его выводит с урока, проводит с ним беседу, а потом возвращает в класс, — так Иванкин описывает реакцию на нарушение.

Директор школы уточняет: оценка за поведение не влияет на текущую успеваемость и на итоговую аттестацию.

— Об этом прямо сказано в методических рекомендациях. Основная задача оценки за поведение — определить, с какой группой детей необходимо более плотно заниматься воспитательной работой.

За поведение будут выставлять баллы, сумма которых и станет оценкой. Максимально можно набрать 30 баллов. От нуля до восьми — «недопустимое поведение», от девяти до 24 — «допустимое поведение», от 25 до 30 — «образцовое».

— Мы планируем выставлять баллы раз в неделю. Потом будет итоговая оценка за каждую четверть и за год, — объясняет Илья Иванкин.

Низкий балл ребёнок получит за драки или оскорбления педагога — то есть за серьёзные проступки. Поощрять будут за активную работу на уроке, участие в волонтёрском движении или в школьной жизни. С теми, чьё поведение считается недопустимым, педагоги проведут работу.

— Есть классные руководители, социальные педагоги, педагоги-психологи, и здесь надо к каждому ребёнку подходить индивидуально. У нас есть совет по профилактике, будет сформирован совет, который в случае возражения по выставленной оценке примет решение оставить её в силе или изменить.

Ранее детский психолог Татьяна Шукшина объяснила, как оценка за поведение может помочь ребёнку. Мнение о нововведении высказали и родители.

Год назад мы также говорили с Ильёй Иванкиным. В большом интервью читайте, почему в регионе не хватает учителей, как решать проблему буллинга и может ли ЕГЭ стать социальным лифтом.